Enige tijd geleden hadden we het over het Mátic-project dat werd uitgevoerd door Toshiba en de kleuterschool La Salle Bonanova in Barcelona, waarin elke driejarige jongen een tablet-pc heeft om in de klas te gebruiken.
Ze hebben met 52 kinderen een studie voorbereid naar het gebruik van nieuwe technologieën bij het leren van jonge kinderen en de resultaten zijn spectaculair. Geen twijfel technologie bevordert leren.
84,6% van de studenten die PC-tablets hebben gebruikt, voltooide de kwartevaluatie in de wiskunde met een opmerkelijke score (7 of meer boven de 10) vergeleken met 57,7% van de studenten in de gewone klas.
Bovendien is het niveau van verbetering en persoonlijke evolutie van studenten die technologische hulpmiddelen hebben gebruikt, opvallender.
Een ander voordeel is dat de lessen effectiever zijn geweest met behulp van technologie, omdat de kinderen die de laptops gebruikten vier keer meer oefeningen deden, terwijl de leraren de tijd voor uitleg en correctie in tweeën sneden.
Wat de cijfers betreft, maakten de studenten een eerste en een laatste evaluatie van de wiskunde. Degenen die laptops gebruikten, verhoogden het gemiddelde van 3,4 naar 8,5, terwijl gewone studenten slechts van 4,7 naar 6,9 punten gingen.
Er is geen twijfel dat er een nieuwe manier van leren aankomt. Onze kinderen zijn geboren in het digitale tijdperk en daarom zijn leermiddelen consistent met hun tijd. Zoals ik destijds al zei, denk ik niet dat het levenslange materialen (plasticine, potloden, kleuren) vervangt, maar een nieuwe, meer geavanceerde variant toevoegt.
Via en foto | Noticiasdot bij baby's en meer | Tablet-pc om 3-jarigen te onderwijzen
