de La Serrada Association Het ontstond in 2006 met een dubbele doelstelling. Enerzijds geven wettelijke en operationele dekking aan de activiteiten van de groep vaders en moeders die vastbesloten waren om een alternatief onderwijsproject te lanceren dat ontstond als gevolg van de eerste onderwijs- en ouderschapsdagen.
Aan de andere kant informatieve acties bevorderen en van sociale sensibilisatie die een grotere kennis van de verschillende basissen van het project mogelijk maakt en die in één zou kunnen worden gecombineerd: focus de opvoeding en opleiding op om de beste holistische ontwikkeling van het kind te bereiken.
de "Espai per a Créixer" biedt kinderen een respectvolle omgeving waarin ze kunnen ontwikkel je in je eigen tempo. Een ontspannen en veilige omgeving waar ze zich op hun gemak voelen, zich vrij kunnen uiten, verkennen, experimenteren en grenzen onder ogen zien.
Ze kunnen ook in contact komen met andere kinderen van verschillende leeftijden. Het wordt gezien als een plek waar ze kunnen leren samen te leven, luisteren, zich uit te drukken, hun mening te geven en te beslissen. Kan aanraken de aard. Leef erin.
Het is bedoeld om de kinderen zelf te zijn degenen die beslissen hoe, wanneer en wat ze willen leren en dat het fundamentele doel van het onderwijsproces is om een integrale ontwikkeling van kinderen te bereiken op emotioneel, psychomotorisch, intellectueel, sociaal en artistiek gebied. De principes waarop ze zijn gebaseerd zijn respect, zelfregulering en participatieve democratie.
de eerbied Het is de basis van de werking van de ruimte. Ze beginnen met het respecteren van elk wezen, zijn individualiteit, zijn ontwikkelingsproces, zijn behoeften en verlangens als de basis van zijn en zijn. Vanuit dit respect en vertrouwen in het vermogen van elk wezen en zijn rijpingsproces, de zelfregulering.
In een veilige en aangepaste omgeving voor wezens, het proces van autoregulatie Het vergemakkelijkt de natuurlijke en evenwichtige uitbreiding van elk levend wezen. Op deze manier wordt natuurlijke nieuwsgierigheid opnieuw bevestigd als de motor van het leren voor elke persoon.
De coëxistentie tussen wezens van verschillende leeftijden en met de metgezellen maakt het noodzakelijk om ook regels en limieten vast te stellen. de participatieve democratie door de vergadering, zorgt ervoor dat elk kind zich kan uiten, initiatieven neemt, conflicten oplost, leert luisteren en rekening houdt met andere meningen en beslissingen neemt. En op deze manier onderschrijft het ook de verantwoordelijkheid om voor het milieu te zorgen.
Ik ben erg geïnteresseerd in dit soort projecten en de filosofie van La Serrada lijkt me uitstekend. Hopelijk was het op scholen mogelijk om ten minste een deel van deze gebouwen aan te passen. Ik weet zeker dat onze kinderen dat zouden zijn gelukkiger en zou beter leren en met meer plezier.
