Dat het opleidingsniveau van de ouders het toekomstige niveau van de kinderen zal beïnvloeden, lijkt duidelijk, niet zozeer door erfelijkheid, maar door de invloed van de omgeving waarin deze kinderen zullen groeien. Het simpele feit van het hebben van boeken thuis kan bepalen dat kinderen meer studies hebben dan anderen die ze niet hebben.
Betekent dit dat de sociaaleconomische status van de ouders of hun plaats van herkomst er niet toe doet? Natuurlijk niet, maar een experiment toonde aan dat de hoeveelheid boeken die thuis voor kinderen beschikbaar is ook belangrijk is.
De studie, getiteld "Familiewetenschappelijke cultuur en educatief succes: boeken en scholing in 27 landen", duurde 20 jaar en de resultaten werden gepubliceerd in het tijdschrift "Onderzoek naar sociale stratificatie en mobiliteit".
Experts van verschillende universiteiten namen deel (Nevada, Californië en de Australian National University) en het wordt een van de grootste en meest uitgebreide studies die ooit zijn gedaan naar de factoren die van invloed zijn op het opleidingsniveau dat een kind zal behalen.
Uit het onderzoek is gebleken dat het verschil tussen opvoeden in een huis zonder boeken en opgevoed in een huis met een bibliotheek van 500 boeken Het heeft een zo groot effect op het opleidingsniveau van het kind als het verschil tussen ouders met nauwelijks studies of met universitaire studies.
De socioloog Mariah Evans van de Universiteit van Nevada, Reno (Verenigde Staten) voerde dit onderzoek uit om dat aan te tonen Kinderen van ouders zonder opleiding kunnen profiteren van de aanwezigheid van boeken thuis, op zoek naar manieren om plattelandsgemeenschappen in Nevada te helpen, in een poging hun ontwikkeling en opleiding te verbeteren.
Het is niet nodig om 500 boeken te bereiken, maar volgens hun gegevens met slechts 20 boeken in huis wordt het educatieve effect op kinderen opgemerkt, hoewel ik toevoeg dat het zal zijn als deze boeken niet als ornamenten op de planken blijven liggen, maar dat Ouders leggen ze binnen handbereik en hebben interesse in boeken zelf, als ze leren om ervan te genieten en waardering tonen voor cultuur en alles wat boeken te bieden hebben ...
De cijfers geven aan dat in sommige landen, zoals China, 500 boeken of meer thuis hebben betekent dat kinderen gemiddeld 6,6 jaar meer studeren. In de Verenigde Staten is het effect minder: 2,4 jaar. Het gemiddelde in de 27 onderzochte landen is 3.2 jaar studie dan in huizen zonder boeken.
De conclusies tonen aan dat de impact van het hebben van boeken thuis groter is dan het opleidingsniveau van de ouders, het BBP van het land, het beroep van de ouders of het politieke systeem dat zij in hun staat hebben, hoewel ik het moeilijk te geloven vind dat onder zulke verschillende omstandigheden boeken thuis een invloed hebben die vergelijkbaar is met die welke wordt benadrukt, moet het type onderzochte gezinnen zorgvuldig worden overwogen.
Zoals we zien, sindsdien een nieuwe reden om boeken binnen het bereik van kinderen te houden Met boeken thuis hebben kinderen een hoger opleidingsniveau, of op zijn minst meer kans om dit te doen en hoger onderwijs te bereiken. Zonder dat dit vele andere factoren vergeet die ongetwijfeld dit feit beïnvloeden.
