Het lijkt erop dat het gisteren was toen de kinderen en hun moeders of vaders aan de deuren van de school propten met onzekerheid, angst, emotie, enthousiasme ... Maar nu het eerste schooljaar is afgelopen van deze kinderen die in negen maanden een indrukwekkende verandering hebben aangebracht.
Het eerste schooljaar van mijn oudste dochter is voorbijgevlogen. In feite staat de tweede op het punt te beginnen (nou ja, laten we ons geen zorgen maken, er zijn nog steeds vakanties ...).
Vanaf zijn eerste opgewonden dag waarin ik denk dat hij tot het einde van de dag niet goed begreep wat "de school" was, is alles voorbij een cyclus van evolutie, ontdekkingen, en vooral goede tijden met leraren en vrienden.
De eerste dagen waren verwarrend, ze begreep niet waarom veel kinderen aan de deur van de school huilden, niet naar binnen wilden. Op dat moment denk ik dat we het slechter hadden dan zij, dat ze elke dag enthousiast was over school en dat we een beetje verrast waren over wat ze wilden weten over onze dochter op school. Er moet ook een aanpassingsstage zijn voor ouders.
Heel weinig dagen tijdens de cursus wilde het kleintje niet naar school, en viel het in het algemeen samen met toestanden vóór ziekte. Maar ik keek er bijna altijd naar uit.
Mar heeft in deze maanden veel geleerd. Elk kwartaal was ik verrast door hun "boekjes" van activiteiten. Herken letters en cijfers, kleuren, geometrische vormen ...
Maar bovenal heeft hij geleerd om voor zijn nieuwe vrienden te zorgen en te waarderen, evenals veel muziek en "lichamelijke opvoeding", veel liedjes en melodieën vergezeld van hun gebaren, oefeningen en spelletjes die ons enkele dagen lieten zien en die aan onze liedjes en onze familiespellen toevoegden.
Hij liet ons soms zijn ervaringen zien, die waarin hij wilde praten, want als ik iets miste, vertelde mijn dochter me meer over wat ze elke dag op school deed. Het 'ik weet het niet meer' is al vele dagen zijn antwoord, waardoor ik niet de handdoek in de ring gooide om meer te weten te komen of te denken dat als ik het me niet herinnerde, het niet interessant was geweest.
De gebeurtenissen die tijdens de cursus hebben plaatsgevonden, hebben (en wij) met ongeduld en enthousiasme gewacht. Hij heeft zichzelf vermomd, hij heeft gedanst, hij heeft gezongen, heeft verrassingen voorbereid voor papa's ...
Het ergste, afgezien van de vele uren die ze op school doorbrachten, het verdwijnen van het dutje en de vermoeidheid die zich gedurende een paar dagen ophoopte, is het misschien dat de leraar een paar keer met me wilde praten omdat Mar " misdragen. "
Niets te belangrijk, dingen van haar leeftijd (ontsnappen om naar de badkamer te spelen, de schilderijen in woede gooien ...) dat we veel met de leraar en met haar hebben gesproken, hoewel het niet veel nodig was omdat ze wist dat ze niet goed was en de Professor en ouders waren gelukkig. Mar zag er heel jammer uit toen Miss met ons wilde praten ...
Binnenkort ga ik verder met de grappigste dingen van de school, de excursies, feesten en alles waar de ouders voor deden het eerste schooljaar, de kleine helpen en plezier maken thuis en in de klas.
