Tekenen en krabbelen is niet alleen een leuke en leuke activiteit voor kinderen kan het een belangrijk educatief hulpmiddel zijn, afgezien van het bouwen van een belangrijke stap in de ontwikkeling van psychomotorische vaardigheden en een waardevol communicatiemiddel.
Een groep Britse experts bevestigt de educatieve waarde van de tekeningen en plaatst ze op hetzelfde niveau als spreken, lezen en schrijven als basis- en essentiële vaardigheden voor het juiste leren van het kind.
Het gaat niet om tekenen als kunstenaar of het ontwikkelen van moeilijke vaardigheden, maar om de tekeningen te gebruiken om hun omgeving, concepten te vertegenwoordigen, begrip te bevorderen en aan te tonen ... En we kunnen veel dingen visueel weergeven, omdat het gezegde "een foto meer waard is dan duizend woorden. "
En hoewel dit niet altijd het geval is en we de waarde van verbale taal niet kunnen ontkennen, is het duidelijk dat beeldtaal steeds belangrijker wordt in onze omgeving en we het potentieel ervan niet kunnen missen, zoals in het geval van tekeningen, diagrammen, diagrammen , schetsen ...
De psycholoog Shaaron Ainsworth, van de Universiteit van Nottingham (Verenigd Koninkrijk), en andere auteurs becommentariëren in een artikel verschenen in het laatste nummer van het tijdschrift "Science", de boom die academisch onderzoek ondergaat naar de pedagogische voordelen van weten hoe grafisch te representeren, vooral op wetenschappelijk gebied.
Hoewel ze het jammer vinden dat in de praktijk deze activiteit niet wordt beschouwd zoals het verdient. Dit zijn enkele van de educatieve voordelen van tekenen:
In de klas is de student betrokken bij de activiteiten, in plaats van hem te beperken tot een passieve rol als ontvanger van informatie.
Het helpt om de wetenschappelijke realiteit te begrijpen, vaak weergegeven in afbeeldingen, schetsen en andere soorten non-verbale toespraken.
Het kunnen manipuleren van grafische voorstellingen als schema's of diagrammen om nieuwe ideeën op te nemen, of aan te passen aan observatie, is een "andere creatieve redenering" en complementair aan redeneren door argumentatie.
Tekenen is een pedagogische strategie waarmee je beter kunt organiseren wat je hebt geleerd. Grafische weergave van een concept vereist, naast synthesevermogen, ruimtelijke vaardigheden.
Tekenen helpt om beter te communiceren. Daarom dienen kindertekeningen vaak om te ontdekken wat kinderen voelen, wat ze ons via hen willen vertellen.
Het is duidelijk dat onze kinderen nog een paar jaar de tijd hebben om plannen te maken, maar in de tussentijd moeten we dat doen moedig kinderen aan zich uit te drukken door middel van hun tekeningen. En een kunstenaar zal ook tussen hen vertrekken ...
