Tegenwoordig zullen velen het weten dankzij de Google-doodle die wordt gevierd 540 verjaardag van de geboorte van Nicolás Copernicus, wiens heliocentrische model wordt beschouwd als een van de belangrijkste theorieën in de wetenschappelijke geschiedenis van de mensheid.
De beroemde Poolse astronoom werd wees met slechts 10 jaar, en later zou hij canonwet studeren, beïnvloed door een familielid onder toezicht van zijn ouders toen hij stierf. Op 27 promoveerde hij in de astronomie, zijn interesse in het vak veranderde in een universitair diploma en kort daarna zou hij geneeskunde gaan studeren. Dus hij was een groot geleerde op verschillende gebieden, maar hij toonde zich ook als een zeer opmerkzame man.
Zijn heliocentrische theorie voltooid (het kostte hem 25 jaar werk) die zich uitbreidde ondanks zijn tegenstanders, zijn werk zou aanleiding geven tot Galileo, Brahe en Kepler die de basis leggen voor de astronomie.
Standbeeld van Nicolás Copernico aan de Poolse Academie van Wetenschappen'De revoluties van de hemellichamen' verdedigt dat de planeten rond de zon draaien (op dat moment waren Uranus en Neptunus niet bekend), dat de sterren op een grotere afstand zijn dan de zon, en dat de bewegingen van de aarde zijn: dagelijkse rotatie, jaarlijkse revolutie en jaarlijkse helling van de as .
Ik vertel je dit omdat zeker velen van jullie kinderen hebben die ze zijn nieuwsgierig naar de beweging van planeten rond de zon of de astronomie in het algemeenen ik denk dat het belangrijk is dat ze weten wie de basis heeft gelegd voor de huidige kennis.
Hoe bewegen planeten?
Er is een experiment dat ik ooit met mijn kinderen heb gedaan en het is niet moeilijk om te doen, Het helpt jonge kinderen te begrijpen hoe planeten rond de zon worden geplaatst en hoe ze in een baan om de aarde draaien.
We hebben nodig:
Ballen van verschillende grootte dat ze - indien mogelijk - kleuren hebben die vergelijkbaar zijn met die van de planeten van het zonnestelsel (rood voor Mars, blauw voor de aarde, geel voor de zon ...). In het ideale geval moeten de ballen ook van verschillende grootte zijn, zodat (bijvoorbeeld) Neptunus niet groter was dan Jupiter. Knikkers zijn het ook waard.
Omdat het voor ons erg moeilijk is om de exacte verhoudingen te krijgen, zullen we een permanente marker gebruiken om de naam van de planeten op de ballen te schrijven. We hebben ook een krijt nodig als we de activiteit in het buitenland doen of een zwarte stift / potlood als we het binnen doen.
Hoe we het doen:
Het is zo simpel als teken alle banen op de grond (Je weet dat ze elliptisch zijn), plaats de zon in het midden en vervolgens de planeten in volgorde. Je kunt de kinderen een dergelijke applicatie laten zien en vervolgens experimenteren met hun planeten terwijl je ze met hun handen beweegt.
Dit maakt het voor hen gemakkelijker om de relatie te begrijpen tussen de afstand tot de zon en de tijd die een planeet nodig heeft om de vertaling uit te voeren, en je kunt zelfs spelen met de aarde die de rotatie kruist, zodat ze zien hoe de helft van de bol die de zonnestralen niet bereiken donker is, en dat is waarom het nacht is.
(Om dat laatste met meer precisie te bereiken, in plaats van een bal, zou de zon kunnen worden voorgesteld door een kleine en korte lichtbron die het licht naar de zijkanten zal werpen).
Voordat ik klaar ben wil ik deze statische weergave van het zonnestelsel die ik heb gevonden met je delen en we kunnen het gebruiken om onze kinderen en hun speelkameraden in het park te illustreren.
Ga je hen vertellen wie Copernicus voor de kinderen was?
Afbeeldingen | ReillyButler, b1mbo, Raising Little Rhodies Meer informatie | Biografie van Copernicus voor kinderen in Proyecto Azul En Peques y Más | Het boek van de Cosmic Solar Systemaurus om astronomie onder kinderen te verspreiden
