Voor meer moeite kan ik me de titel van een film niet herinneren waarin een baby ongeschonden op de steigers van een honderden meter hoge wolkenkrabber kruipt. Maar goed, het feit is dat de baby helemaal geen angst toonde. Heb je je ooit afgevraagd Waarom zijn baby's niet bang voor hoogtes?
Niets hoeft te doen hoe hoog het kan zijn. Als we een baby een paar maanden op de rand van een bed plaatsen, zal een commode of een tafel geen angst voelen. Hij heeft nog geen gevoel van onveiligheid ontwikkeld en begrijpt ook niet dat het op afstand zijn van de grond gevaarlijk kan zijn. Dat gevoel zal verschijnen als je begint te bewegen.
Een kwestie van visuele perceptie en beweging
Wanneer de baby begint te kruipen, verandert hij van hem proprioceptie, dat wil zeggen de visuele perceptie van het individu van zijn eigen beweging.
De evolutie die zich voordoet tussen niet bang zijn voor hoogtes en ze beginnen te krijgen, is precies die verandering die optreedt wanneer de baby vanzelf begint te bewegen. Hij begint bang te worden wanneer hij leert kruipen.
Wanneer hij begint te oefenen en het kruipen te perfectioneren, wordt de baby zich meer bewust van zijn eigen bewegingen en wat er gebeurt (waar hij beweegt, waar risico is, waar niet ...) Maar zoals ik zeg is het een training, hoewel we het willen vermijden, in zijn verkenning van de wereld zal hij zichzelf raken, hij zal vastlopen, hij zal vallen, en het is ook een deel van het proces.
Volgens onderzoekers van de Universiteit van Californië in Berkeley, die een onderzoek hebben uitgevoerd naar de oorsprong van hoogtevrees, de impulsimpuls leert de hersenen bewust te zijn naar wat zich in uw perifere gezichtsveld bevindt om uw evenwicht aan te passen.
dat klein gebaar van vooruit duwen om vooruit te komen Het maakt je voorzichtiger als het gaat om bewegen.
zijn gezichtsveld is nauw verwant Met dit alles. Een pasgeboren baby ziet op een afstand van 20-25 centimeter terwijl zijn kijkhoek 40 graden is, terwijl die van volwassenen 180 is. Tijdens het eerste jaar zal zijn zicht ontwikkelen en zijn gezichtsveld toenemen, waarbij steeds meer begrip voor zijn omgeving en dus ook voor gevaar.
Wetenschappers geloven dat dit de sleutel zou kunnen zijn waarom een persoon die uit het raam van een vliegtuig kijkt, geen duizeligheid voelt, omdat hun perifere zicht beperkt is en bijna altijd hetzelfde is, in tegenstelling tot bijvoorbeeld een helikopter, waar die persoon duizelig kan worden omdat het zicht breder is en er veel meer beweging is.
Laten we zeggen dat het een combinatie van verhoogd gezichtsveld plus beweging. De baby die beperkt ziet en weinig beweegt, voelt geen angst, terwijl naarmate zijn gezichtsveld groeit, hij begint te bewegen en angst voelt.
Baby cavia's
Wetenschappers hebben verschillende tests met baby's uitgevoerd. Een daarvan was om de kleintjes te introduceren die niet kruipen in kleine kartings die bewogen met bedieningselementen vergelijkbaar met die van elektronische spellen. Na drie weken werden de baby's op de rand van een gebied van iets meer dan een meter hoog geplaatst.
Door in het aangezicht van gevaar te worden geplaatst en eerder het gevoel van rijden in de skelters te hebben ervaren, nam zijn hartslag toe, wat suggereert dat ze voelden angst, terwijl degenen die niet kruipen en niet waren blootgesteld aan de beweging, geen veranderingen in hun beats registreerden.
Een andere test is te zien in de volgende video. Op een verhoogd oppervlak verdeeld in twee delen (de ene met glas en de andere niet, wat een rand simuleert) werden twee baby's geplaatst: een die net begon te kruipen en een andere een ervaren crawler dat staat zelfs op. De eerste aarzelt niet om het glazen oppervlak over te steken om zijn moeder te bereiken die buiten op de ander wacht, terwijl de tweede voorzichtiger is en liever door het geschilderde deel gaat, een veiliger gebied.
Net als de rest van de angsten bij kinderen, is de hoogtevrees ook een kwestie van evolutie. Het is geen aangeboren angst, zelfs geen angst voor spinnen of slangen. Ze worden verworven naarmate ze groeien en nieuwe percepties en vaardigheden ontwikkelen.
