In Peques en Más maken we ons zorgen over de wetenschapsbereik dus om te proberen STEM-profielen relevanter te maken in Spanje, zullen we elkaar ontmoeten Antonio Martínez Ron, journalist die gespecialiseerd is in wetenschap, die redacteur is van de wetenschappelijke sectie van Vozpópuli en de maker van de twee is wetenschapsblogs Meest gelezen in het Spaans: Fogonazos.es en Naukas.com. Antonio is de regisseur van de documentaire Het kwaad van de hersenen (elmaldelcerebro.com) wat een prijs is geweest Boehringer 2013 naar het beste werk in gezondheidsjournalistiek. Hij heeft twee Bitácoras-awards en twee 20 Minutes-awards voor het beste wetenschapsblog, hij heeft ook de award ontvangen Blasillo van het Huesca Digital Journalism Congress. Antonio levert onder meer een bijdrage aan de Quo, Yahoo!, Onda Cero media, eldiario.es, JotDown magazine, Don magazine, Entrelíneas magazine en is redacteur van de wetenschapsafdeling van lainformacion.com. Voor Antonio is het gemakkelijkste om zich in digitale media te verplaatsen, hij is sinds 2002 bij hen en wordt genoemd in de kranten El País, El Mundo en ABC, hoewel ze ook zijn werk in het SER-, RNE- of TVE-netwerk hebben benadrukt. We zullen gebruik maken van uw ervaring en specialisatie in wetenschappelijke journalistiek om te weten hoe toegang tot je buitengewone werk, hoe we ouders moeten werken om bij kinderen de liefde voor wetenschap te promoten en hoe de educatieve gemeenschap kan weten waar ze Antonio's artikelen kunnen vinden.
Hoe heb je de passie voor wetenschap gekregen en hoe heb je deze ontwikkeld?
Ik was geïnteresseerd in wetenschap sinds ik een kind was, maar mijn passie ervoor is van minder naar meer gegaan. Op de een of andere manier was het de blog en de zoektocht naar geweldige verhalen die me uiteindelijk specialiseerden. Uiteindelijk is wetenschap de grootste bron van verbazing.
Wat zijn de belangrijkste vaardigheden die je moet hebben om een goede wetenschapspopulariser te zijn?
Dat zou van goede verspreiders moeten worden gevraagd. Degenen die ik bewonder, verklaren dingen eenvoudig, rigoureus en met het belangrijkste ingrediënt: de passie voor wat ze tellen.
Welke pagina's op internet raadpleegt u om aan uw wetenschappelijke informatie te voldoen of naar welke programma's kijkt u op tv of YouTube, enz.?
Als journalist ben ik verplicht om tientallen bronnen te lezen, van gespecialiseerde tijdschriften tot boeken of blogs. Het is moeilijk om een selectie te maken, maar om er een paar te zeggen, ik zou de nieuwe Cosmos-serie, de video's van het Koninklijk Instituut en het werk van mijn collega's in Naukas aanbevelen.
De beste verspreiders zijn degenen die de passie overbrengen voor wat ze tellen.
Hoe is de manier om toegang te krijgen tot wetenschappelijke informatie in Spanje de afgelopen jaren veranderd?
Wat er met de wetenschapsinformatie in dit land is gebeurd, is behoorlijk nieuwsgierig. Door de crisis is wetenschappelijke informatie achterwege gelaten in de traditionele media (kranten, radio en televisie), terwijl de vraag naar deze inhoud steeds groter werd. Deze behoefte is gedekt door internetmedia, waar steeds meer informatie beschikbaar is. Over het algemeen zijn er dingen die verbeterd zijn, maar wat er in de communicatie met de massa is, is veel slechter dan tien jaar geleden.
Wie zijn momenteel de referentie in de wetenschap en waar zijn ze te vinden?
Er zijn veel middelen de moeite waard. In Spanje is het werk van de voorzitter van de wetenschappelijke cultuur van de universiteit van Baskenland wreed, met steun voor Naukas en andere zeer innovatieve platforms. Om twee voorbeelden te geven, we hebben mensen zoals Clara Grima, die wiskunde aan kinderen en volwassenen onderwijst, of Carlos Lobato, die biologie geeft met tekenfilmseries. Buiten hebben we fantastische referenties, van het werk van de BBC in documentaires tot het werk van de grote verspreidingsbladen. En er is een nieuwe generatie verspreiders: Brian Cox, Phil Plait, Ed Yong, Carl Zimmer, Mo Costandi en nog wat meer, die voor mij een voorbeeld zijn om te volgen.
Hoe zie je de doodle van Google als een bron van inspiratie om nieuwsgierigheid te wekken bij de kleintjes op internet. En hoe zie je Sheldon als een popularisator door de serie The Big Bang theory?
Ik ben geen fan van 'doodles', hoewel ik erken dat ze dienen om het collectieve geheugen over sommige personages te herstellen. Ik weet niet of ze erg nuttig zijn voor kinderen, omdat de meeste van hen te technisch zijn voor een kind om het te begrijpen.
Met The Big Bang Theory heb ik tegenstrijdige gevoelens: aan de ene kant is het goed om te beweren dat wetenschap cool is, maar de serie repliceert het stereotype van de gekke wetenschapper, en dat is niet goed.
Er is meer en betere wetenschappelijke informatie op internet
Moeten we de nieuwsgierigheid van kinderen levend houden om ontvankelijk te zijn voor de wetenschap als we ouder worden?
Nieuwsgierigheid is geen exclusief vermogen van kinderen, maar van de mens in het algemeen. Een volwassene zonder nieuwsgierigheid is een persoon met een tarra.
Hoe gebruikt u technologie bij het zoeken, filteren en organiseren van informatie: computers thuis, tablet, programmeren, kantoorautomatisering, zoekmachines, enz.
Technologieën zijn een prachtige gelegenheid om nieuwe manieren te verkennen om toegang te krijgen tot wetenschap en allerlei soorten kennis. We leven in een ongekende tijd en met alle faciliteiten om te leren. Tegenwoordig speel ik een spel waarin ik een astronaut ben die Mars en de manieren van leven verkent die zich in hem hebben ontwikkeld in een veronderstelde toekomst. Men moet leren levensvormen te onderscheiden en er zijn een vleugje biologie, chemie ... En het verhaal is net zo absorberend als de beste sciencefictionroman. Dus stel je voor wat er gedaan kan worden!
Wat voor soort inhoud denk je dat zou kunnen worden gepromoot met meer nadruk in de school om zorg voor wetenschap te ontwikkelen?
Iemand moet ergens nadenken over of kinderen de wetenschap goed wordt onderwezen. Het algemene gevoel is dat het meest fascinerende onderwerp van kennis vervelend wordt door het ontbreken van een globale context en visie. Wat niet wordt begrepen, is niet goed geleerd, dus het eerste is om kinderen uit te leggen hoe we te weten zijn gekomen wat we nu weten. Leer de geschiedenis van de wetenschap en weet wat anderen hebben geleerd.
Een volwassene zonder nieuwsgierigheid is een persoon met een tarra
Moeten we kinderen aanmoedigen om boeken over avontuur, fantasie en sciencefiction te lezen?
Een geweldige strategie voor kinderen om te lezen is niet om een boek voor hen te leggen en zwaar te worden, maar gewoon voor ouders om te lezen. Net zoals de vader zijn liefde voor een voetbalteam op zijn zoon overbrengt, zal de vader, als hij een lezer is, duidelijk maken dat er iets interessants is. En ja, science fiction is een van de beste deuren naar interesse in wetenschap, het stelt je in staat om allerlei vragen te stellen en de verbeelding te ontwikkelen.
Hoe kunnen we ouders thuis helpen om wetenschapsproblemen bij onze kinderen te bevorderen?
Ik heb een zevenjarig meisje en een éénjarig meisje, en denk niet dat het gemakkelijk is. Ik probeer wetenschap als iets leuks te zien, zodat je een geweldige tijd kunt hebben. We doen experimenten, we gaan naar musea en bovenal onderga ik intense ondervragingen over de dingen die hem intrigeren. Wat moet worden aangemoedigd, is niet dat ze dingen weten, maar dat ze vragen stellen. Om de namen van de rivieren of de elementen van het periodiek systeem te kennen, hebben een levensduur (of je kunt het bekijken op internet).
Wat bij kinderen moet worden aangemoedigd, is niet dat ze dingen weten, maar vragen stellen
Waar kunnen we uw journalistieke werken vinden en wat zijn uw toekomstplannen als wetenschapsverspreider?
Mijn hele leven is in Fogonazos.es en van daaruit kunnen ze de draad trekken naar alle andere dingen die ik doe. Ik heb hele coole kortetermijnplannen, maar als ik het je nu vertel, zou ik je moeten vermoorden: P
Waarom de Fogonazos-logokrab?
Ik heb altijd een zeer sterke aantrekkingskracht gehad op gemene dingen. Toen ik de afbeelding van koos krab voor Fogonazos wist hij het niet, of liever wist hij niet meer wat het was. Ik vond de foto in de catalogus van een Tsjechische kunstenaar, Adam Szrotek, die dode vogels en dat soort dingen afbeeldde en hem toestemming vroeg om hem te gebruiken. Ik vond de foto leuk omdat het speelgoed is en een tijd oproept waarin dingen zeldzaam en onverklaarbaar waren. En hij heeft veel ogen, wat een metafoor voor nieuwsgierigheid is. Toen merkte iemand op dat het om ging Meneer Waternoose, een personage uit Pixars film Monsters S.A., en het was een beetje een grapje. Toch heb ik liefde genomen en thuis heb ik er een die springt, gromt en vreemde dingen zegt. Zoals ik!
Antonio heeft een link naar de YouTube-video achtergelaten voor meer informatie over de krab die hij gebruikt als logo op Fogonazos.es:
En hier de interview met Antonio Martínez Ron waarin we in staat zijn geweest om vele referenties van de wetenschap te kennen, hulpmiddelen om kinderen te onderwijzen en te onthouden dat het belangrijkste is om dingen te doen met passie en toewijding. Ik dank Antonio voor het geven van het interview voor publicatie in Peques y Más en ik wens hem veel professionele successen.
Ik ontmoette Antonio bijna een jaar geleden ter gelegenheid van de presentatie van het National Geographic-restauratie-aanbod, ze namen samen een foto! en hij vertelde me dat hij bezig was met optreden, op crowdfunding-modus, de publicatie van een boek. Zodra het mogelijk was om een bijdrage te leveren op internet voor de publicatie van het boek dat ik me had aangemeld en hoewel hij het me een paar maanden geleden had opgestuurd, kon ik het niet lezen en ervan genieten tot deze afgelopen zomer. Het boek, dat al beschikbaar is, heet Wat zien astronauten als ze hun ogen sluiten? en ik beveel het aan voor nieuwsgierige kinderen van 10-12 jaar oud. Na het lezen van het boek denk ik dat het tijd was om Antonio uit te nodigen voor een interview en ik bedank hem voor zijn acceptatie. Het is erg belangrijk om opgewonden te raken en kinderen te motiveren in de kennis van Antonio's wetenschap en werk is essentieel om in de toekomst kinderen met STEM-oriëntatie te creëren.
