Wanneer we het over onderwijs hebben, sluiten we ons op in een klaslokaal, we worden meegesleept door de meerderheidstrend, maar het is niet de enige manier om te onderwijzen, veel minder.
Er zijn andere scholen die geworteld zijn in de natuur, er zijn andere verhalen en er zijn andere ideeën die misschien in het traditionele klaslokaal kunnen worden opgenomen. De perfecte mix tussen wat we hebben en wat we missen.
Open de klasdeuren naar het bos, naar de natuur, een manier om dichter bij de aarde te onderwijzen, stiller, meer ontspannen. De bosschool als een baanbrekende manier van lesgeven en toch zo oud als de mensheid zelf.
De bosschool
Ja, natuurlijk lijkt het ons een doorbraak en een nieuw idee en Rupturist is misschien niet zo veel nieuw.
Als je erover nadenkt, hebben de bosscholen, zoals ze worden genoemd, een oorsprong zo oud als de mens, dat kinderen spelen in het bos, op het platteland, in een groep en onder de verre en attente zorg van een volwassene is nu niet iets maar van het principe van de mensheid zouden we kunnen zeggen.
Ze ontstaan voor het eerst in Denemarken Toen Ella Flatau met haar zoontje en enkele kinderen uit haar buurt elke dag naar het bos ging. Beetje bij beetje groeide de groep totdat de vaders en moeders zich organiseerden om in 1952 de eerste bosschool voor kinderen in Europa te vormen.
In Duitsland zijn er ongeveer duizend geregistreerd en in het Verenigd Koninkrijk zijn er meer dan 12.000 leraren die zijn opgeleid in bosscholen. In spanje we hebben records gebroken, maar precies andersom, ze bereiken zelfs geen half dozijn de bosscholen die op dit moment in ons land functioneren of waarvan we het bewijs hebben.
Wat is een bosschool
We zouden op een eenvoudige manier de vijf fundamentele pijlers kunnen presenteren waarop een bosschool is gebaseerd.
De kinderen zijn elke dag in de natuur
Elke dag het hele jaar door het maximale daarvan benadrukken "Er is geen slecht weer maar onvoldoende kleding." Kinderen leven in de loop van de seizoenen, niemand hoeft het hen te vertellen, noch hoeven ze een boek te lezen. In landen die kouder zijn dan de onze, wordt aangetoond dat kinderen die naar bosscholen gaan niet meer ziek worden dan de rest van kinderen, omdat ze in de natuur hun immuunsysteem versterken.
Het bos is het klaslokaal
Geen voorzieningen voorbij een baldakijn of een dak om 's ochtends de rugzakken te verlaten of om een warm ontbijt te hebben voordat u de dag begint als de dag kouder is dan normaal. Er zijn geen boeken of speelgoed. De klas is het hele bos en het speelgoed is in de aard en creativiteit van de kinderen. Wat er kan zijn, zijn tools die helpen bij het graven en verkennen van studenten, emmers en schoppen, bijvoorbeeld.
Het ritme wordt gekenmerkt door kinderen
Ze zijn meestal georganiseerd zittend allemaal in een cirkel commentaar op iets, zingen of met een spel en dan: naar het bos waar het ritme altijd wordt gemarkeerd door kinderen. Als de dag eindigt, wordt meestal een soort afscheids- en dankritueel gedaan. Het respect voor het milieu is fundamenteel, net zoveel als de slogan van het verlaten van het bos als we het vinden of als het nog beter kan, omdat afval dat door vorige bezoekers is achtergelaten kan worden verzameld en dat zal ook een deel van het leren zijn.
Vrijheid
Omdat het ritme zoals we zeiden elk kind markeert en Er is geen programma om te volgen, noch geplande activiteiten. De opvoeders observeren de kinderen, begeleiden hen en zorgen voor hen zodat ze niet verdwalen, ze bemiddelen in de conflicten als ze zich voordoen, luisteren, troosten indien nodig, begeleiden en dragen bij wat de kinderen niet voor zichzelf kunnen verkrijgen.
De game is ook gratis en spontaan. Aarde, water, stenen, takken, ... zijn de belangrijkste pedagogische hulpbronnen en nieuwsgierigheid, creativiteit en fantasie zijn de motor van het leren dat wordt gestimuleerd bij kinderen die naar bosscholen gaan.
Geleerdheid
Nee, conventionele vakken of inhoud die eerder is gestructureerd en gedefinieerd door academische autoriteiten, worden niet onderwezen, Kinderen leren zelf of zijn uit de eerste hand, ze leven het of vertellen het of lezen het in boeken.
Wat wordt aangetoond door verschillende onderzoeken die in de loop der jaren zijn uitgevoerd, is dat kinderen die dit soort scholen hebben bezocht, bovengemiddeld zijn wat betreft creativiteit, motivatie, concentratie, begrip en redenering. verwijst.
Kinderen die de bosscholen hebben bezocht, ontwikkelen in het algemeen een beter evenwicht, een handmatige vaardigheid, een fysieke coördinatie, een tactiele gevoeligheid en een perceptie van diepte hoger dan de rest en bij de kleinsten die dit soort scholen bezoeken, ze ontwikkelen een groter vermogen om blessures te voorkomen, minder stress en zijn beter bestand tegen ongunstige situaties, en vergroten ook hun aandachtsspanne.
Rekening houdend met het feit dat kinderen nu meer en meer uren doorbrengen tussen vier muren, omringd door asfalt, auto's en schermen, opent de bosschool direct een nieuwe realiteit en een nieuw perspectief en elimineert volledig de mogelijkheid om te lijden aan het nieuwe syndroom van onze tijd en onder onze kinderen: natuurstoornis, een van de mogelijke oorzaken van het ongemak van veel kinderen in onze huidige samenleving, in deze zin is het zeker een zeer revolutionaire benadering
Het beste van elk
Het Britse onderwijssysteem Hij heeft de voordelen en behoeften van kinderen gezien en heeft zijn weg toegevoegd aan het leven in de natuur. Eén dag per week veranderen de leerlingen van het basis- en lager onderwijs de klaslokalen door het bos het dichtst bij je school.
Nee, niet alle scholen doen het, maar het is een recente trend die groeit onder Britse scholen. Er zijn ook verenigingen en particuliere initiatieven die conventionele scholen de service van opvoeders en de natuurlijke ruimte voor deze wekelijkse uitstapjes bieden.
Een bekend geval
Het is niet precies hoe bosscholen worden grootgebracht maar het geval van Tippi Degré kon heel dichtbij komen, ze staat bekend als het meisje opgevoed als Mowgli door zijn ouders, twee Franse fotografen die om werkredenen de kindertijd van zijn dochter hebben laten ontwikkelen op het Afrikaanse continent, midden in de natuur.
In onze westerse ogen had hij een wilde jeugd, hij was een natuurlijke jeugd en aangepast aan zijn omgeving waarin hij een vreedzaam samenleven met wilde dieren handhaafde, zijn beste vriend was een luipaard en zijn "broer" niets minder dan een olifant.
Tippi is de vijfentwintig jaar al voorbij en woont momenteel in Frankrijk en studeert in de Sorbonne, maar voelt zich Afrikaans, iets logisch als we bedenken dat zijn jeugd zich op dat continent heeft ontwikkeld. Onlangs zijn je foto's van een meisje in een boek aan het licht gekomen, we zouden kunnen zeggen dat autobiografische "Tippi: My book of Africa"
Tippi: My Book of Africa
Vandaag in Amazon voor € 16,04
