"Om vader of moeder te zijn leren ze je niet." Interview met Teresa García, psycholoog-expert in kinderpsychopathologie (I)

vandaag We interviewen Teresa García, psycholoog gespecialiseerd in kinderpsychopathologie, psychoanalyticus en expert in het helpen van gezinnen om manieren te vinden om te communiceren en zonder geweld te communiceren via hun project zonder straf.

Teresa GarciaBovendien neemt het actief deel aan de media. Zoals ik al zei, werkt hij aan een zeer interessant professioneel project genaamd Sin Castigos, waarin hij workshops aanbiedt voor ouders die willen leren opvoeden zonder te straffen en compassievolle spraak in hun relaties willen gebruiken.

Waarom ben je psychologie gaan studeren?

De wens om een ​​meer harmonieuze manier van leven te vinden dan hij wist.

U bent een expert in psychopathologie van kinderen en adolescenten, waarom?

Toen ik 15 was, luisterde ik naar mijn buurvrouw die beledigingen schreeuwde naar haar dochters, destijds jonger dan zes jaar. Het leek me heel vreemd, want terwijl ze baby's waren, waren hun woorden voor hen vol liefde. Voor mij was het een mysterie, zo'n drastische verandering in houding in zo weinig jaren. En ik wilde het mysterie van zijn verandering ontdekken.

Veel mensen zullen geïnteresseerd zijn in het kennen van dat mysterie, ben je erachter gekomen?

Ik ontdekte dat vader of moeder zijn niet wordt onderwezen. Dat je min of meer toepast wat je je herinnert uit je eigen jeugd. En dat in dergelijke situaties zowel volwassenen als kinderen lijden.

Dat concept verbaast me, ik had altijd gedacht dat de ergste werklozen in zo'n geval de zwakste is, in dit geval de jongste.

Zeker de zwakste lijdt, en heeft consequenties, die hij gewoonlijk later manifesteert, onder andere wanneer hij een vader of moeder wordt. Het is een vicieuze cirkel.

Is die cirkel van geweld gebroken? Wie heeft de mogelijkheid om het te breken?

Het breekt, als de volwassene het wil doen. De meeste mensen hebben het gevoel dat hun ouders in zekere zin hebben gefaald, ze zeggen tegen zichzelf dat ze niet op dezelfde manier zullen falen. Dan worden de kinderen geboren en krijgen ze een dilemma voorgeschoteld.

Het kritieke moment is dan wanneer de kinderen worden geboren ...

Ja, vanaf die dag zullen ze zich in moeilijke situaties met kinderen bevinden, alle vaders en moeders passeren ons. En ze zullen moeten kiezen tussen het gebruik van wat hun ouders gebruikten of het leren van nieuwe vaardigheden.

Is dat besluit gewetensvol?

Dat hangt er vanaf. In sommige gevallen hoort u zeggen "nu begrijp ik mijn moeder / vader." In andere gevallen zul je horen: "Ik ben mijn moeder / vader geworden, wat een gruwel."

Wat stel je voor om de cirkel te doorbreken?

Volgens de zaken. Het eerste wat ik voorstel zijn workshops waar ik nieuwe vaardigheden kan leren en oefenen, ik geef zelf leiding aan dergelijke workshops.

Als de schade of emoties die ik detecteer erg sterk zijn, raad ik aan, naast de workshops, therapie.

Therapie voor vaders / moeders, voor kinderen ...?

Eerste intentie alleen bij vaders en moeders. Ik geloof dat als ze het oplossen, kinderen niet 'hoeven' te stappen op een vraag. In dit geval verbetert het zelfrespect in het gezin aanzienlijk. Volwassenen voelen zich competenter en de kinderen hernieuwen hun vertrouwen in hun ouders. Als de zaak dit vereist, werk ik met kinderen.

Uw website heet "Zonder straf", waarom die naam?

Omdat in onze samenleving de straf iedereen bereikt. Het lijkt misschien alleen de kleintjes, maar zo is het niet.

Wij volwassenen bemiddelen zelf en straffen onze leeftijdsgenoten. Ik zou verschillende voorbeelden kunnen noemen, maar ik zal u het geval vertellen van een 28-jarige man die in overleg aanwezig was. Hij was boos op iets wat zijn moeder aan het doen was en vroeg me of ik haar strafte zonder een paar dagen te praten. Ik vroeg hem of hij overwoog dat zijn moeder zou stoppen met doen wat hem dwars zat. Logisch gezien was zijn antwoord nee. Toen vroeg ik hem of zijn moeder precies zou weten wat hem dwars zat, gevolgd door een nieuwe weigering. Daar realiseerde hij zich dat hij effectievere middelen nodig had dan straffen.

Ik heb op uw website gezien dat u therapie op afstand aanbiedt, kunt u therapie doen via de telefoon?

Om therapie te doen is het noodzakelijk om aandachtig te luisteren. De stem onthult veel dingen die het woord zelf niet doet. Ik heb ook getraind in effectieve afstandstherapieën, zoals de Yuen-methode. Met volwassenen is het gemakkelijk om op afstand te raadplegen.

Als je een genie had die je een wens had gegeven, waar zou je dan om vragen?

Dat duizenden en duizenden mensen het belang van andere vaardigheden dan prijzen en straffen zouden weten. In dit gebeurt zoals in thuisonderwijs, is het noodzakelijk om 'te normaliseren'.

Hoe noem je normaliseren?

Waarom professionals in onderwijs, psychologie, geneeskunde, maatschappelijk werkers, enz. etc. Weet wat het is. Het is niet logisch dat een maatschappelijk werker de educatieve alternatieven niet kent, omdat hij onvoldoende gegevens zal hebben om onderscheid te maken tussen verlatenheid en een opleiding thuis.

Op dezelfde manier is het niet logisch dat een leraar of een psycholoog hulpmiddelen en vaardigheden negeert die het samenleven verbeteren. "Normaliseren" is in dit geval informeren.

Doe je iets om deze informatie uit te breiden?

Ja, toegang tot de media, op dit moment biedt internet mij een breed verspreidingsmiddel om duizenden mensen te bereiken. Ik neem ook deel aan een programma op een radio.

Nog een laatste vraag, voordat je een vergelijking maakte met thuisonderwijs, ken je haar?

Heel nauw, in feite oefen ik het met mijn vijf-jarige dochter, hoewel ik "officieel" niet in de verplichte fase zit, gebruik ik een afstandsschool. En ik ontmoette dit alternatief vanwege het genormaliseerde werk dat verschillende families in Spanje hebben gedaan. Toen had ik al toegang tot statistische studies over dit onderwerp in verschillende landen, en het leek een interessant alternatief.

Dit alternatief wordt op veel gebieden bekritiseerd door te zeggen dat het de vorming van kinderen beperkt en zelfs dat socialisatie voorkomt ...

Het is een kritiek die ik heel vaak heb gehoord. En een deel van de onwetendheid. Studies bij volwassenen die ooit thuis zijn opgeleid, tonen aan dat het vermoeden volkomen ongegrond is.

Ik ga je vragen om nog een interview te doen over dit onderwerp van de socialisatie van kinderen en ook over onderwijs thuis, zou je dat willen?

Natuurlijk Zodra je wilt, doen we het.

Bedankt dat je met me over een onderwerp hebt gesproken dat zo opwindend is als onze zonen en dochters.

Bedankt dat je me duidelijk hebt laten spreken.

Er is een uitdrukking die ik af en toe tegen Teresa heb gezegd en die ik heel leuk vond: "opvoeden is niet straffen, juist wij onderwijzen niet om te straffen", dat heeft me, naast enkele parallelle persoonlijke ervaringen in de vorming van onze kinderen, laten weten aan een buitengewone professional, een van degenen die we allemaal zouden willen ontmoeten als we je hulp nodig hadden, omdat ze spreekt vanuit empathie en helderheid, vanuit liefde en respect, die naar mijn mening de solide basis vormen van menselijke ervaring.

Wij nodigen u uit om ons te helpen, met uw opmerkingen, voor te bereiden het tweede deel van het interview met de psycholoog Teresa García.

Bij baby's en meer | "We moeten ons productiesysteem volledig veranderen." Interview met Carlos González: "De gebeurtenissen in het oerstadium zijn de belangrijkste in het leven." Interview met Enrique Blay (III): "Ik werd een gynaecoloog met het duidelijke idee om thuisbezorgd te worden." Interview met Dr. Emilio Santos (VI), "Sommige mensen met een handicap durven kinderen te krijgen", interviewt de auteur van "Aangepast moederschap", "Het is een mythe om te zeggen dat de vrouw die borstvoeding geeft geen medicijnen kan gebruiken." Interview met José María Paricio (II)