"Tekenen is een essentiële activiteit in het leven van een kind." Interview met psycholoog Judit Cueto

Deze week gaan we het hebben over creativiteit, zo belangrijk in de ontwikkeling van kinderen en soms zo gehinderd door educatieve methoden. En hiervoor gaan we verschillende experts in verschillende kunsten interviewen om ons te helpen de behoeften van onze kinderen en de mogelijkheden die we hen kunnen bieden beter te begrijpen. We zullen beginnen over te praten het enorme belang van tekenen bij de ontwikkeling van kinderen, begrepen als een oefening van vrije creativiteit en niet als iets dat extern wordt geleid of gemarkeerd.

vandaag We zullen de psycholoog Judit Cueto interviewen, specialist in het tekenen van kinderen en directeur van Scribbles and Tekeningen, een project dat precies op deze kwesties was gericht.

Moeten kinderen tekenen?

Alle mensen hebben een aangeboren vermogen om te tekenen. Het kind voelt als baby al de behoefte om te experimenteren met alles binnen zijn bereik. Neem voedsel en verdeel het over de tafel. We zouden deze actie kunnen beschouwen als zijn eerste tekenhandeling.

Voor het kind is tekenen een onbeschrijfelijk plezier en een manier om te experimenteren en te communiceren met de omgeving. Ze zetten al hun zintuigen in om zichzelf op een nieuwe manier te creëren en uit te drukken. Het helpt hen zichzelf te kennen en hun ontwikkelende vaardigheden te testen.

Daarom moeten ze niet alleen tekenen, maar moeten we het ook als een essentiële activiteit in hun leven beschouwen.

Hoe moeten we zijn artistieke ervaring begeleiden om zijn natuurlijke creativiteit te bevorderen?

Onze belangrijkste rol zou die van een waarnemer moeten zijn, onderbrekingen en esthetische beoordelingen van die tekening vermijden. Het betekent niet dat we op dit moment niet moeten deelnemen, maar wie de activiteit moet sturen, is het kind en niet de volwassene. Het is het beste om van het proces te genieten en niet zozeer van het eindresultaat.

Mijn professioneel advies is dat we het vrij tekenen aanmoedigen, waarbij het kind zijn verbeelding de vrije loop kan laten en zijn persoonlijke manier van uitdrukken. Het is raadzaam om de toegang tot verschillende materialen zoals wassen, boetseerklei, vingerverf, aquarellen, etc. zoveel mogelijk te vergemakkelijken. en verschillende tekenmedia zoals leisteen, muurschilderingen, karton, stof, enz.

Welke materialen moeten we tot uw beschikking hebben op basis van uw leeftijd?

In de beginfase (tot ongeveer 3 jaar) worden materialen aanbevolen die een gemakkelijke grip hebben en soepel glijden (zoals Manley-wassen). U kunt ook allerlei soorten stoffen gebruiken die kunnen worden gehanteerd en die geen gezondheidsrisico vormen, met name voedsel of zelfgemaakte verf.

Vanaf die leeftijd (3-4 jaar) hebben tempera s de voorkeur van kinderen en kunnen ze de borstel gemakkelijk vasthouden, maar het is ook tijd voor markers, pennen of plastidecor.

De grip van het instrument is geperfectioneerd en de interesse in alle soorten materialen en de daarmee verkregen resultaten groeit ook.

En wanneer ze ouder zijn?

In het stadium waarin ze al een groter kritisch bewustzijn van hun tekeningen hebben (ongeveer 11 jaar oud), gaan ze van interesse in materialen naar interesse in technieken, het kind wil zichzelf bewijzen (vergelijkbaar met het concept van kunstenaar die we hebben volwassenen).

Zoals we hebben gezien in dit interview met de psycholoog Judit Cueto maakt de tekening deel uit van de expressie van alle kinderen.

Onze rol is die van leveranciers van materialen en begeleiding, en we moeten leren hen niet te corrigeren of onder druk te zetten om dingen te doen zoals ze moeten worden gedaan.

We hebben het vaak gehad over het belang van de vrije expressie van de creativiteit en het tekenen van kinderen, ik bedoel tekenen, niet bij het maken van fiches zonder een eerder gemarkeerde marge achter te laten, het is een buitengewoon middel om dit aan te moedigen.

We zullen het in het tweede deel hiervan zien interview met de psycholoog gespecialiseerd in kindertekening Judit Cueto Als ouders kunnen we dat creatieve proces begeleiden en zullen we de voordelen die het onze kinderen biedt beter begrijpen.