Vandaag blijven we praten over leren en creativiteit, in de context van White Pedagogy, waarbij we manieren uiteenzetten waarop we kinderen kunnen helpen meer van dit proces te genieten en het veel zinvoller en permanenter maken om hen te motiveren. Ik zal vandaag gedetailleerd uitleggen waar we het over hebben als we ernaar verwijzen "trek de draad".
Wanneer we het hebben over het trekken van de draad, moet worden verduidelijkt dat ik het presenteer als een middel om de educatieve ervaring te verbeteren, helemaal niet als een enkele methode en we werken helemaal niet vanuit een radicaal constructivisme.
Trek aan de draad Het dient alle educatieve contexten en kan worden toegepast op school, op het leren dat kinderen thuis doen bij hun ouders en natuurlijk op homeschooling, waarin het ongetwijfeld gemakkelijker te gebruiken is.
Ontdek het onderwerp van interesse en passie van het kind
Soms verliezen kinderen en volwassenen, omringd door stimuli en verplichtingen, het vermogen om de onderwerpen van interesse en passie van de ander en van zichzelf te herkennen. Maar we observeren en geven ons die tijd die soms lijkt te ontbreken, we kunnen het herkennen.
reclameKinderen, wanneer we praten of dingen doen die verband houden met dat onderwerp van gepassioneerde interesse, lijken te floreren, we merken zelfs hun fysieke spanning, hun passie, net zo belangrijk als de motor van de educatieve ervaring. Gewoon observeren zonder druk en kiemen. Je ogen openen, je vragen stromen. Ze willen meer weten.
De interesses van kinderen zullen gedurende hun kinderjaren en ook hun adolescentie variëren. In feite zijn zelfs wij volwassenen in staat om gedurende ons hele leven gepassioneerd te zijn over nieuwe thema's en ervaringen. Het is zo menselijk, het meest menselijk. Laten we ervan genieten.
Voor elk kind is er op elk moment een thema dat zijn passie opwekt. In werkelijkheid is er geen educatief verachtelijk onderwerp, dat kunnen we allemaal "trek de draad". Om het zelfvertrouwen van het kind te bevorderen en hun motivatie niet te beperken, is het bovendien goed om elk onderwerp waar ze van houden, zo absurd als het lijkt, te accepteren en eraan te wennen om de emotie met hen te delen.
Trek aan de draad
Er is geen tijdperk waarin we zullen stoppen met het gebruik van de educatieve strategie die "de draad trekt". Ik gebruik het met mijn zoon die al op de middelbare school begint (negende, wat overeenkomt met onze derde van ESO), hoewel het in werkelijkheid al heel autonoom is en dit zijn favoriete manier van leren is. Ik geef u een eenvoudig voorbeeld.
We houden van "Game of Thrones", een serie die velen zeker zullen kennen. Met haar hebben we trok de draad en zeker, als je kinderen van middeleeuwse ridders houden, zul je het kunnen doen, het aanpassen aan hun leeftijd. Ik had de romans jaren geleden gelezen en vertelde hem toen de avonturen van de personages, omdat hij te klein was voor de thema's en het geweld van het live-verhaal. Toen zagen we de seizoenen van de serie en nu leest hij de romans. Tot zover begrijpelijk. Kunnen we "de draad trekken" met Game of Thrones? Oneindig.
We hebben de historische gebeurtenissen, culturen, plaatsen en samenlevingen geanalyseerd waarin het is geïnspireerd: Vikingen, Hadrian's Wall, barbaarse invasies, de Kelten en hun mythologie, de Noormannen, het ridderlijke ideaal, toernooien, het concept van eer , de beoordeling van maagdelijkheid, huwelijkse gebruiken, de rol van vrouwen in de middeleeuwen, polytheïstische religies en magie, reële en imaginaire geografie, het gebruik van natuurlijke hulpbronnen, nomadische volkeren, piraterij.
We hebben gesproken over psychologie: oerletsel, psychopathie, dissociatie, toxische relaties in gezinnen. We hebben gesproken over daden van gesta, romans van cavalerie, goliardos-gedichten, Noordse sagen en het belang van kloosters als toevluchtsoord voor cultuur. We hebben gesproken over liefde, over plicht, over Machiavelli, over de spanningen tussen monarchie en adel aan het begin van de moderne tijd. En ook, heraldisch.
Dat is alles geweest een "trek aan de draad" continu geïnspireerd door een roman die ons geschiedenis, politiek, cultuur, psychologie, literatuur heeft laten leren ...
Nog een voorbeeld Een van onze favoriete series: "Doctor Who". Nu, met het 50-jarig jubileum, werd het overdadig in de mode, dus misschien hebben velen het geweten. We volgden haar al jaren geleden met passie en deze maand wijden we het toe om haar weer te zien, maar bezig met de inhoud.
Elk hoofdstuk is een gelegenheid om "Trek aan de draad" en onderzoek met uw kinderen en studenten (of uzelf) een groot aantal onderwerpen: tijdreizen, de structuur van de werkelijkheid, de parallelle universums, de impact van onze acties, oorlog en vrede, Rome, Engeland Victoriana, Shakespeare, Dickens, Rome, liefde, vrijheid, de media, ma, mentale nipulatie ... biedt een heel educatief programma dat je gewoon moet durven te bekijken. We zijn zelfs naar fanconventies van de serie gegaan, wat een zeer verrijkende socialiserende ervaring is geweest.
Maar je vraagt je misschien af, is het mogelijk om dit te doen met kinderen jonger dan zes jaar? Mijn sterke antwoord is dat als we ons natuurlijk aanpassen aan je interesses en je favoriete onderwerpen, we hier later op in gaan, met concrete voorbeelden die je zeker zult zien om te kunnen gebruiken in je huizen en klaslokalen.
